质量报告公开形式和网址

广西钦州农业学校职业教育质量报告(2025年度）及相关附件在学校网站公布。网址：http://www.gxqznx.cn。

目录

广西钦州农业学校

职业教育质量报告（2025年度）

1.学校概况

1.1基本情况

广西钦州农业学校，创办于1933年，隶属于自治区农业农村厅,公办正处级事业单位。校址：钦州市南珠东大街88号。国家级重点中等职业学校。学校先后被认定为全国农业青少年科普示范基地、全国科普教育基地、全国乡村振兴人才培养优质校、国防教育特色学校、自治区示范性中等职业学校、广西中等职业教育示范特色立项建设学校。2019年，经自治区教育厅评审，认定为“四星级中等职业学校”。学校连续五次被中央文明委认定为“全国文明单位”称号，2024年顺利通过“全国文明校园”复查。

办学宗旨：厚植“三农”情怀，传承工匠精神，为广西现代农业发展与乡村振兴培育高素质技术技能人才。

办学定位：立足广西，面向现代农业，打造传承与创新并重、农科教深度融合的农业特色鲜明的中等职业技术教育标杆学校。

办学特色：一是历史传承与时代创新融合的特色。九十载深耕不辍，拥有深厚的农业教育积淀和文化底蕴，形成了严谨务实的学风和教风。守正创新，在传承传统农业技艺精华的基础上，积极引入智慧农业等现代农业理念与技术，使传统专业焕发新生机。二是“农-教-研-推”一体化的实践特色。依托校内实训基地（如农场、大棚、加工车间）、校外合作企业及乡村振兴示范点，开展沉浸式、生产性教学。三是专业集群与产业链紧密对接的特色。以农产品贮藏与加工引领组建特色鲜明的专业群，围绕区域主导农业产业（如：种植、养殖、农产品加工、农产品营销等），构建覆盖“产前-产中-产后”的专业集群，形成协同优势。四是农耕文化育人与职业素养培育并重的特色。将勤俭节约、尊重自然、遵守农时的传统农耕文化，与爱岗敬业、精益求精、团队合作的现代职业素养培育相结合。注重培养学生吃苦耐劳的品质、生态环保的意识以及扎根乡村、服务农业的职业生涯规划能力。

1.2专业设置

说明：打✮号的是自治区级示范特色专业及实训基地

1.3师资队伍

学校已建成一支数量充足、结构合理、专兼结合、德技双馨的“双师型”教师队伍，能够全面保障高素质技术技能人才培养和特色专业发展的需要。

1.3.1师资数量充足，生师比达标。学校现有教职工258人，专任教师197人，其中本科及以上学历专任教师235人，2024年新入职教师10人。在校生规模5463人，生师比为19.74：1，优于国家中等职业学校设置标准（20：1），确保教学质量和个性化指导。

1.3.2师资职称结构合理。高级职称教师43人，其中2025年晋长高级讲师7人，占专任教师总数的21.8%，体现教学引领力。中级职称教师84人，占比42.6%,体现教学骨干力量支撑作用。有行业企业一线工作经历的教师116人，具备“双师素质”的教师110人，占专业课教师总数的55.8%。为培养出满足社会需求的实用型、技能型、专业型人才，帮助学生更好地适应生产一线的工作提供充足的力量。

1.3.3专兼结合，引入行业活水。 聘请校外兼职教师25人。聘请了29名行业企业专家、技术能手、非遗传承人、乡村振兴带头人等担任行业导师。他们主要承担专业实践课程、实习实训指导、前沿技术讲座等教学任务，将最新的产业标准、技术和案例带入课堂，实现了教学与生产一线的“零距离”对接。

1.4学生规模

2024年，学校招录新生2406人，完成自治区教育厅和自治区农业农村厅下达的任务，全日制中职学历教育在校生人数达5463人。2025年毕业办证人数1857人，其中，2022级1789人，往届68人。开展高素质农民培育、基层农技人员、水库移民等培训班共48期，培训人数2600人次，学校社会服务能力进一步增强。

1.5办学条件

办学条件是学生教育质量的保障。

1.5.1校园占地面积和校舍建筑面积：2025年，校园占地面积254957平方米，生均校园占地面积达46.67平方米/生；校舍建筑面积112181.104平方米，生均校舍建筑面积为20.53平方米/生。

1.5.2教学实训资源：教学仪器设备总值达3869.82万元，生均教学、实习仪器设备资产值为7083元/生。学校建成实训室114个，全校实训工位总数达4027个。2025年新增11间实训室。

1.5.3图书资源：纸质图书总量达159006册，生均纸质图书约37.22册/生，电子图书资源总量达到44338册。

1.5.4专业设置与教学资源库：开设专业19个，校外实训基地36个，覆盖全部19个专业。建有校内数字化教学资源库12个，涵盖校内全学科，实现教师授课全资源共享。

2.人才培养

2.1立德树人

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立德树人，把德、智、体、美、劳全面发展作为人才培养根本目标，坚持课内课外相结合、理论实践相结合、日常教育和文化熏陶相结合，把社会主义核心价值观贯穿到各个教育环节，公平教育，尊重个性，全面提高学生综合素质，促进学生全面发展。

关注成长，五育并举，学生素质全面发展。一是强化网格管理。宿舍人脸识别闸机投入使用，夜间学生手机管理效果明显；优化德育、安全网格化管理，深化家、校、社三维共建，召开提升德育工作质量研讨会，完善措施，加强班主任、教官和学生干部队伍建设；优化学生早操和清洁区的管理；正式启用心理咨询室，开展心理健康知识讲座4场，接受心理咨询65人次，处理心理危机干预13人次，举行心理团辅7场。二是活动丰富多彩。每月一主题，每周一班会，“三八”女生节、三月三、成人礼、社团活动、青年志愿者活动、经典诵读活动、文艺比赛和下乡演出等，丰富学生课余活动，引导学生德智体美劳全面发展。年内，学校受邀参加钦州市撤地设市30年暨钦州市妇幼保健院建校50周年，钦北区“情满八寨沟”和“爱我钦北”（庆祝钦北区成立三十周年文艺晚会），防城港市“浪漫北部湾”等大型文艺演出4场，文艺下乡7场。学校美育工作得到社会认可，提高学校知名度。三是团组织凝聚力增强。根据中国共产主义青年团章程，完成换届，选举产生新一届委员会成员。充分发挥团宣传舆论阵地作用，组织学生参加团课培训，发展新团员500名，接收新生团关系转移73名。四是成功举办第十三届学生田径运动会。运动会以“挑战自我 超越梦想”为主题”，秉持“友谊第一，比赛第二”的宗旨，共设置径赛和田赛共11个项目，参赛班级108个，运动员1401名。这是历年参加人数最多，规模最大的一届校运会。比赛中，运动员们发扬了“坚韧不拔、顽强拼搏、团结进取、超越自我”的体育精神，实现比赛和锻炼相结合的初衷。五是自治区级小荷班主任工作室通过自治区教育厅验收，逐步发挥辐射作用。

2.2专业建设

2.2.1 开设19个中职专业，高职联合办学的三个专业，分别是智能食品加工技术、计算机网络技术和汽车运用与维修专业。目前已经建成农产品保鲜与加工专业群。出台《广西钦州农业学校专业群建设标准》和《广西钦州农业学校专业群建设评估办法》，与企业等外部质量评价有机结合主体多元化评价体系，通过一系列管理创新，形成专业群建设、运行与管理的长效机制。根据区域产业布局与结构调整规划，分析农产品保鲜与加工专业群对接产业链或岗位群需求，基于提升服务能力的专业群教科研与社会服务研究，提高专业群服务水平和整体效益。

2.2.2聚焦双优建设，推进“五金”落地。根据建设方案和任务，有序推进广西中职优质学校和优质专业（植物保护、农产品贮藏与加工）两个专业建设，在自治区教育厅“双优”中期评估中，整体任务完成率82%，学校新增标志性成果255项，其中：国家级成果4项、自治区级成果251项。

2.2.3人才培养方案调整。一是按照教育部、教育厅关于制订和实施专业人才培养方案的通知和指导意见，组织开展并完成了19个专业人才培养方案的制订。调整后的人才培养方案，使人才培养、专业建设与社会用人单位（企业）达到更好的对接，使毕业生有更强的就业适岗性，更符合社会发展的需要。

2.3课程建设

2.3.1课程体系规划与系统化建设成效显著。依据国家专业教学标准、行业发展趋势及区域经济需求，构建了以“公共基础课+专业核心课+方向拓展课（含实践课）”为主体，融入“必修+限选+任选”模块的多元、立体化课程体系。专业群课程共享平台初步搭建，实现了群内基础模块互通、核心模块分立、拓展模块互选的灵活机制。建立了专业调研与课程调整联动机制。本年度，共新增或改造了《汽车智能网联检测与运维》、《机器人视觉技术》等8门对接新技术、新业态的课程，整合了5门内容陈旧、衔接不紧的课程，课程体系与产业需求的契合度持续提升。

2.3.2课程思政建设全面融入、走深走实。制定了《课程思政建设实施方案》，明确了各类课程思政元素的挖掘重点与融入要求。成功立项建设校级“课程思政示范课程”5门，覆盖公共基础课、专业理论课与实践课。组织全校教师课程思政教学能力培训1场，典型案例分享1次。引导教师深入挖掘专业课程中蕴含的职业精神、工匠精神、劳动精神、创新意识、法治观念、家国情怀等元素。比如，在《机械制图》中强调规范严谨，在《旅游概论》中渗透文化自信，在《网络安全》中强化法治意识，实现了知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一。

2.3.3在线精品课程（含“金课”）建设与应用扎实推进。按照“培育-校级-市级-省级-国家级”的梯次建设路径，本年度新增立项建设校级在线精品课程12门。精品课程均按照“能学、辅教”的功能定位，系统化建设了视频、课件、习题、案例等数字化资源。依托学校超星网络教学平台，所有立项精品课程均已上线运行，并面向校内学生开放。鼓励教师采用SPOC、翻转课堂等混合式教学模式，本学期开展混合式教学的课程比例达到50%，学生在线学习活跃度与满意度稳步提升。

2.3.4课程建设质量标准与监测评价体系逐步健全。研究制定了《广西钦州农业学校课程建设质量标准（试行）》，从课程目标、内容、团队、资源、方法、考核、效果等七个维度设立了建设基准与质量观测点，为课程规范化建设提供了依据。建立了“立项评审-中期检查-结项验收-应用反馈”的全流程质量监控机制。结合教学督导、学生评教、同行评议、数据监测等多种方式，对课程教学质量进行常态化评价。将评价结果反馈至课程团队，用于持续改进教学设计与实施。本年度，对已建成的12门校级精品课程进行了周期复评，其中1门获评优秀，1门需限期整改。

2.4教材建设

2.4.1教材建设规划与管理机制日臻完善。修订并颁布了《广西钦州农业学校教材建设与管理办法》，明确了教材规划、编写、审核、选用、采购、评价及更新等全流程管理规范。成立了由校领导、教学指导委员会、行业企业专家、专业骨干教师组成的校、教学部两级教材建设与管理领导小组，职责清晰，决策科学。制定了学校“十四五”教材建设专项规划及年度实施计划。规划紧密对接区域产业升级和技术变革趋势，重点支持重点专业（群）、新兴专业、特色专业的教材建设。建立了教材建设项目库，实行入库培育、动态管理、择优支持。

2.4.2职业教育规划教材建设成果初显。积极组织教师参与国家、省级职业教育规划教材的申报与建设工作。本年度内，学校教师主编的《微生物基础》、《园艺植物栽培技术》两部教材申报自治区第二批职业教育规划教材规划教材。另有自治区第一批规划教村《劳动教育》部校级完成编写并出版，为申报更高级别规划教材奠定了基础。校级教村《作物病虫害绿色防控技术与实践》正在编写。规划教材建设始终坚持产教融合、校企合作原则。聘请了5名来自合作企业的技术骨干、能工巧匠参与教材编写或担任主审，确保教材内容及时反映新技术、新工艺、新规范。

2.4.3新形态一体化教材建设取得突破。大力推进信息技术与教育教学深度融合，倡导开发以学生为中心、支持混合式教学的新形态一体化教材。明确了“纸质教材+数字化资源”一体化设计、在线课程与纸质教材相互配套的建设思路。设立新形态教材建设专项，重点支持开发融入AR/VR技术、操作视频、动画演示、在线测评、拓展资源库等数字化内容的活页式、工作手册式教材。

2.4.4教材选用工作严谨规范。严格执行教材选用制度，坚持“凡选必审、质量第一、适宜教学、公平公正”的原则。优先选用国家规划教材、省级优秀教材及近三年出版的新教材。公共基础课程教材统一使用国家统编或指定教材。实行任课教师推荐、教研组审议、教学部审核、学校教材委员会审定的三级审核程序。所有选用教材均须填写《教材选用审批表》，附有详细的选用理由及审核意见，并存档备查。坚决杜绝不合格教材进入课堂。每学期教材选用目录均在校内教学管理平台公示，接受师生监督。建立了教材使用跟踪与反馈机制，通过教学检查、学生座谈会、问卷调查等方式，收集教材使用意见，作为教材评价、更新和重新选用的重要依据。

2.4.5教材研究与评价机制初步建立。鼓励教师开展教材研究，将教材编写成果纳入教学科研成果认定范围。组织教师参加各级各类教材建设培训与研讨会，提升教材编写理论与实务能力。初步建立了教材质量评价指标体系，涵盖思想性、科学性、先进性、适用性等维度。结合督导听课、学生评教、教师反馈，对正在使用的教材进行动态评价。对评价中发现问题较多的教材，及时启动更换程序。

2.5师资建设

健全机制，教师队伍活力增强。一是加强师德师风建设。制定完善《广西钦州农业学校关于提高教育教学质量的若干措施》、《广西钦州农业学校关于早操、升旗集会提质管理的若干规定》等十余项措施；加强工作绩效考核，完善激励机制；开展“双十佳”和“优秀教育工作者”评选，激发教师队伍活力。开展学习教育家精神，铸魂强师行动，加强师德师风建设。年内组织全体教学人员学习习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于师德师风建设的重要讲话和指示批示精神2次，开展师德师风实践活动2次。二是加强师德师风建设及业务学习。以“国培”、“区培”和“双优”建设为契机，组织141名教职工参加各级各类培训，提高教师的教学能力和专业素养。年内召开教师业务会8次，布置教学工作，总结表彰先进，学习《职业教育专业教学标准-2025年修（制）订》。

2.6实训基地建设

一是校园设施。投入专项资金，建设实训综合楼1栋，牧场新建功能区2个，增加校舍建筑面积11404.76平方米；修缮校园设施设备一批。二是教学设备。升级校园信息化系统，建设智慧校园管理平台，更新、新建计算机教室 4间，配备教学计算机341台，采购图书2.9万册，实现达标校建设总体目标。三是后勤管理。优化食堂管理，继续推行“明厨亮灶”“无水厨房”等工程。

2.7技能成长

2.7.1 2025年学生技能竞赛质量有新的突破。组织学生参加世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛获银奖1项，铜奖1项；组织学生参加2025年广西职业院校技能大赛，获金奖2项、银奖5项、铜奖6项；荣获2025年广西职业院校技能大赛荣获13个奖项，其中金奖2项、银奖5项、铜奖6项。参加2025年钦州市第十四届中等职业学校技能大赛中荣获奖项167项，其中一等奖27项、二等奖53项、三等奖71项、优秀奖16项。参加广西壮族自治区第十四届学生运动会，获8金5银6铜的显著成绩，金牌榜列全区第三。

图1 “1+X” 汽车运用与维修职业技能等级证书汽车电子电气与空调舒适系统模块考试

图2 《现代农业》赛道参赛选手和指导老师合影

2.7.2技能竞赛组织和职业工种鉴定工作。一是学生职业工种鉴定人数800人，通过率达到84%，1+X技能等级证书已完成6个证书597人的考核。

2.7.3 承办2025年全国科技周钦州活动。该活动由钦州市科学技术局、钦州市科学技术协会主办的。向6000多名师生和来校参观群众展示的人工智能、机器人、无人机等智能应用轰动全网。

2.8多样成长

2.8.1开展丰富多彩的社团活动。一是组织开展好18个兴趣社团活动，学生社团有序组织社团的日常训练，自导自演的社团展演，在学校形成了浓厚的校园文化氛围。二是组织了团员学生在校内外开展无偿献血、青年志愿者活动、主题团日活动等，培养和引导学生关注社会、奉献爱心的道德情操；三是组织文艺类社团到校外进行演出，扩大了学校的社会影响力。全年共开展活动900多次，展示及联谊活动40多次，组织学生社团到中学参加演出8次。广西“三月三”活动期间，组织社团学生分别到八寨原乡及黄屋屯中学参加文艺演出，不仅提高了学生技艺，更是展示学生风采和增强学生信心，在活动中锻炼自己、发现自己，树立了我爱学习、我爱职业教育的信心，也展示了钦农学子良好的精神风貌。

2.9学生发展

总体情况是就业率、对口就业率以及升学数量有质量明显提高。制订有学生毕业和就业工作方案和毕业生跟踪服务相关制度，积极做好2022级毕业生就业指导工作，本年度毕业生人数为1786人，共有667名同学升读大学，其中，43名学生被本科院校录取。完成2022级学生1008人岗位实习安置工作，组织专人巡查，班主任关注考勤打卡，切实加强学生岗位实习管理，确保学生岗位实习的质量和效果。毕业生初次就业率达到90.26%，岗位实习上岗率达95.7%，对口实习率达100%以上。

3.服务贡献

3.1服务国家战略

学校是全国乡村振兴人才培养优质校。完成自治区生态移民发展中心下达的水库移民培训任务、农业农村厅下达的高素质农民培育提升行动和基层农技推广人员，承接5个县(市)区的高素质农民培育普及行动任务、职业农民中职教育中专班、农村党员培训班和其他类型培训共53期，全年培训学员3906余人，培训效果显著。派出自治区科技特派员和专业教师下乡向农民朋友传授种养技术近90人次，以实际行动助力农民增收和乡村振兴。

3.2服务行业企业

学校作为一所农业特色的中等职业技术产，长期坚定地与农业行业的企业进行深度使合作，积极用学校的技术优势为行业企业服务。学校与广西昊生农业发展有限公司合作，开展农作物新品种筛选和培育工作，其中水稻品种42个，玉米品种306个，召开春季鲜食玉米品鉴会，区内多名研究专家莅临指导，“钦农两优991”水稻品种获得区试资格，目前进入农业农村部“三性”（特异性、一致性、稳定性）测试阶段，学校自育“新雷一号”苦瓜种提纯复壮工作得到初步进展。学校农类“金专业”特色得到进一步彰显。

图3 学校教师参加团体标准《荔枝生产全过程质量控制技术规范》调研座谈会

图4 2025年春种玉米选育暨鲜食玉米品鉴会

3.3服务地方发展

学校以培养技能型人才、面向社会开展技术培训和技术服务为己任，为广西经济社会发展培养人才和提供服务，全面履行服务社会的职能。一是科普活动。承办由钦州市科学技术局、钦州市科学技术协会主办的2024年全国科技周钦州活动暨学校第22届学生技能竞赛活动，接待到校参观和体验科普活动10000人次，好评如潮。二是科技下乡。派出自治区科技特派员和专业教师下乡向农民朋友传授种养技术30余次，采用电话、微信、视频等方式指导农户产业种植、病虫害防治200多次，以实际行动助力农民增收和乡村振兴。三是社会培训。加强沟通联系，成立培训专家、师资、班主任和后勤资源库，以口碑赢得机遇，以质量赢得信任。2024年，社会培训涉及南宁市、柳州市和贵港市等10个地市，钦州、防城港5个县区，培养并树农业种养致富典型大户一批。

4.文化传承

4.1红色文化 为进一步感悟革命初心，传承红色精神，增强党员党性修养，提高思想觉悟，激发党员爱党爱国的情怀。2024年11月30日学校第三党支部组织党员到钦州市灵山县萍塘革命史馆开展主题党日活动。 萍塘革命史馆承载以萍塘村、灵山县抗日斗争和解放斗争的革命事迹，分为百年光辉、烽火萍塘、英雄儿女、萍塘岁月、红色见证等五大部分。活动中党员仔细观看珍贵的革命文物和历史图片，追忆峥嵘的革命岁月，特别是在武装斗争中邓业懋、邓业兢、邓传孔等7位英烈为革命献出了宝贵生命的红色故事。 通过此次活动，使全体党员接受了一次精神洗礼，进一步坚定了理想信念，激发了爱党爱国情怀。大家纷纷表示要从党的百年征程中汲取智慧和力量，立足岗位，服务大局，敬业奉献，为职业教育和学校高质量发展贡献力量。

图5 “追寻红色足迹 传承红色精神”主题党日活动

4.2中华传统优秀文化

4.3.1作为全国科普教育基地和全国青少年农业科普示范基地，年内开展2025年广西职业教育活动周、承办2025年全国科

技活动周钦州活动暨“椰妹情农”杯第22届学生技能竞赛等2项钦州市科普活动。组织开展研学和科普宣传活动，吸引钦州市幼儿园、中小学校到校开展研学活动13次共1769人参与；全年接待社会各界人员来校参观10000人次。同时举办学校第22届学生专业技能竞赛，得到了钦州市有关部门领导的高度重视，钦州市科技局、市科学技术协会、市钦南区科学技术局、市教育局、市气象局、广州椰妹餐饮管理有限公司等部门派人参加活动，钦州市第三中学、钦州市第八中学、钦州市第九中学领导及师生代表，相关媒体朋友和学校部分师生代表共千余人参加启动仪式，提高了学校声誉。按照自治区教育厅部署，组织各专业、各学科参加2025年广西职业教育活动周，展示专业社团活动，进一步彰显学校职业教育魅力。学校还组织了广西钦州农业学校2025年中国传统插花——龙舟插花亲子体验活动，弘扬非遗文化。

图7 学校“海禾杯”学生技能竞赛

4.3.2 积极弘扬中华传统优秀文化。11月30日，2024年钦州蚝情节在沙井岛蚝情广场盛大开幕，在钦州市林业局主办的钦州蚝情节花卉盆景奇石展中，学校园林231班、241班共9位同学参加了组合盆栽类的比赛，分获金银铜奖，其中园林231班黄泉新、何叶婷、兰秋荣、丁思婷四位同学共同完成的作品《鹤唳

华亭》荣获金奖。展览期间，学生作品获得了广大市民群众和市

图8 中国优秀传统文化端午主题插花活动

委领导的赞誉。此次获奖，是学校园林专业实践教学成果的充分体现，同时也是学校做为中华传统文化艺术传承校、全国科普教育基地“科创助梦”联合行动开展文化传承和科普宣传的重要成果

5.国际合作

5.1合作办学

5.1.1参加广西智慧农业产教融合联盟。广西利佰兴食品集团有限公司董事长利佰兴、广西博士园种业有限公司总经理陈达庆、广西昊生农业发展有限公司总经理蓝鹏、广西起步信息技术有限公司副的企业等加入联盟代表，11所职业学校加入联盟。通过职业联盟的平台，携手共进，将为推动农业高质量发展,实现乡村全面振兴做出新的更大的贡献。

图9 学校与广西昊生农业发展有限公司签订校企合作协议

5.2资源输出

充分发挥科普教育基地、劳动教育基地、研学实践教育基地的优势。开展4次幼儿、中小学生的研学实践和劳动实践教育活动，接待达350人次。

学校学生受邀参加钦州市大型文艺演出，钦州市妇幼保健院建校50周年文艺演出事宜，学校现代农业学部梁秀芳老师应邀前往钦州市第一中学进行劳动教育实践授课。

学校作为钦州市劳动教育基地，有着丰富的劳动教育资源，一直致力于寓“农”于教，寓“农”于学，今后，学校将不断完善劳动教育配套设施，为钦州市中小学提供更好的劳动教育服务。

图10 为钦州市中小学提供更好的劳动教育服务

5.3国际交流

2025年4月15日，宝瑞丰（柬埔寨）农业发展有限公司董事长范卫东，公司顾问范德华在广西昊生农业发展有限公司执行董事蓝鹏，育种技术员何瑜的陪同下，到学校交流活动。2025年3月9日上午，老挝农林与农村发展研究院、中国—老挝合作农作物优良品种试验站副站长潘达龙，老挝农林与农村发展研究院到学校访问交流。通过交流，进一步深化了学校与企业的合作，进一步扩展了学校与国际的交流，为学校的“双优”建设拓宽了通道。

图11 老挝农林与农村发展研究院的专家 来校访问交流

2025年7月7日，2025年海外华裔青少年广西寻根之旅夏令营（钦州营）活动走进学校，来自希腊、意大利、法国、美国

图12  2025年海外华裔青少年广西寻根之旅夏令营（钦州营）活动

的36名海外华裔青少年（年龄10-18岁）及5名领队共41人参与了此次活动，在“共同的根 共同的魂 共同的梦”主题引领下，沉浸式感受中华传统文化、农业魅力以及优质专业建设成果。

6.产教融合

6.1机制建设

6.1.1推进教学改革。本教学年学校以教学诊断与改进为主线，全面推进教育教学改革，为不断提高人才培养质量完善保障机制、落实保障措施。一是以立德树人为主线制订和实施新的人才培养机制，突出学生专业理论和专业技能培养，加强了语文、数学、英语、历史、艺术、体育、信息技术、心理健康、职业道德、就业创业等公共基础课权重，思政课程和课程思政进入常态化，思政教师带头上示范课，以点带面，课堂思政实现对课程全覆盖；二是继续推进旨在推动青年教师成长的“以老带新”制度，加强了旨在提高教学质量的教学日常管理和教学督导制度；三是改革教学模式，采取了线上线下混合式教学手段，教学效果良好；四是开展常态化经典诵读，组织开展本年度学生经典诵读大赛，促进师生热爱和传诵优秀文化经典；五是完善人才质量监管，对标对表推进教学诊改，日常教学督查和听课督导双管齐下，对教学实行全过程督查，及时纠正教学中的问题；六是推进教学诊改与各个教学及管理部门日常工作的融合，通过钉钉系统实时对教职工签到、学生考勤、教学日志、课程安排、公文会签、线上公开课进行管理，不断提高管理效率。

6.2资源建设

6.2.1积极拥抱数字化转型，通过构建智慧农业中心、智慧水产养殖中心等多个智慧化实训场所，以及配备先进的网络多媒体常规教室（本教学年更新换代81台多媒体一体机）、计算机房（本教学年新增两个机房共计180台计算机）等硬件设施，为学生提供了现代化的学习环境。在实训教学方面，学校建设了汽车运用与维修专业建成自治区级示范校虚拟仿真实训室，在教学中应用的虚拟仿真模块，显著提高了学生的实践能力和专业技能水平。此外，学校还建设了新生招录、学生管理、学籍管理、教师管理等多个信息管理平台，实现了教育教学管理流程的信息化，提高了管理效率和科学性。同时，学校还推进了教学信息化，使用云课堂、超星学习通教学平台等数字化教学手段，丰富了教学内容和形式，提升了教学质量。

6.2.2实训改革是一个系统性工程，旨在提升实训效果，增强学生的实践能力。完善实训设备，购置115台电脑，更新了第4、第5机房，新建了电子商务实训室、会计实训室和智能制造实训基地，投入100万完配齐新牧场实训设施。优化实训内容，对全校19个专业300多门专业课的实训项目重新制定，使实训内容更加贴近实际工作需求。强化师资队伍建设，加强教师实践能力，92名专业教师参加了寒暑假企业实践。创新实训模式，汽车运用与维修专业、新能源汽车运用与维修专业、植物保护专业利用虚拟仿真实训基地条件和仿真软件，实现了虚拟增强现实的教学模式，使实训效果更好。

6.2.3基建项目建设。在建实训综合楼已封顶，主体建设已完成；职工危旧房改造住房项目进入办理不动产证阶段，完成大部分货币置换户的补偿金额的支付手续。

6.3协同育人

协同育人是提升职业教育质量、增强学生实践能力和就业竞争力的重要途径。通过与企业、行业、政府等外部机构的合作，学校能够为学生提供更加贴近实际需求的教育资源和实践机会。

6.3.1校企合作。开展产教融合工作，产教融合彰显农业特色。与广西昊生农业发展有限公司合作，开展农作物新品种筛选和培育工作，其中水稻品种42个，玉米品种306个，召开春季鲜食玉米品鉴会，区内多名研究专家莅临指导，“钦农两优991”水

图13 玉米新品种展示筛选试验专家评选

稻品种获得区试资格，目前进入农业农村部“三性”（特异性、一致性、稳定性）测试阶段，学校自育“新雷一号”苦瓜种提纯复壮工作得到初步进展。学校农类“金专业”特色得到进一步彰显。

6.3.2校政合作。学校与政府部门（如钦州市农业农村局）的合作也是协同育人的重要一环。通过参与政府项目、接受政府指导等方式，学校能够更好地了解行业发展趋势和政策导向，为学生提供更加精准的就业指导和支持。例如，学校与钦州市农业农村局洽谈合作建设教学实习基地，这将为学生实习、升学和就业提供更有力的支持。

6.3.3协同育人成效。通过协同育人模式的实践探索，学校在教育质量提升、学生实践能力增强、就业竞争力提高等方面取得了显著成效。学生的就业率、就业质量和就业满意度均有所提高。展望未来，学校将继续深化协同育人模式改革和创新，加强与外部机构的合作与交流，为学生提供更加优质的教育资源和实践机会。同时，学校还将注重培养学生的创新精神和创业能力，为经济社会发展培养更多高素质的技术技能人才。

7.发展保障

7.1党建引领一是党建工作规范化。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展党纪学习教育，落实“第一议题”制度，深入开展基层党建“五基三化”深化年行动，严格落实党组织领导的校长负责制，实行书记、校长分设体制，构建“党组织统一领导、党政分工合作、协调高效运行”的治理格局。党组织书记履行“第一责任人”职责，聚焦把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；校长在党组织领导下，依法依规全面负责教育教学、行政管理等工作，权责明晰、协同发力。健全党组织会议、校长办公会（校务会）议事规则，明确“三重一大”事项决策程序，通过常态化沟通协调机制，实现党政“分工不分家、补位不越位”，为学校高质量发展提供坚强组织保障。二是党纪学习常态化。开展党委理论学习中心组集中学习7次，党纪专题学习4次，各支部开展集中理论学习37次，党课活动34次；召开意识形态研判会2次；党委书记为全体教职工上党课3次；教职工政治学习10次。三是干部任用合理化。贯彻落实党组织领导的校长负责制，实行书记、校长分设；坚持党管干部原则，年内调整、选拔任用中层干部14人。四是党建+业务成效化。开展民族团结进步宣传教育系列活动，铸牢中华民族共同体意识。加强党建带工建、团建工作，完成工会第十三届委员会换届选举。组织77名教师帮扶联系，共组织帮扶联系人入户走访228人次。选派驻村第一书记1名和工作队员1名，完成自治区农业农村厅党组、钦州市委组织部交办的驻村帮扶任务。参加自治区农业农村厅党员干部春节回乡调研助力乡村振兴活动获奖3项。学校顺利通过2024年“全国文明校园”督查。

图14 党委书记为青年教职工上党课

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中、四中全会精神及习近平总书记关于教育的重要论述，开展专题学习 30 余场次，党委理论学习中心组开展 集中专题研讨4 次、1 期读书班，党支部集中学习 48 次。修订党政议事制度1套；落实意识形态工作分析研判和情况报告制度，召开意识形态研判会2次。开展“师德师风专业培训”“教师职业道德规范学习”等活动3场，签订《师德师风》承诺书180份。

图15 召开师德师风专项整治工作布置会

7.2政策落实

学校积极开展免学费及国家助学金政策的宣传工作，规范学生申报流程，认真审核申报材料，确保其真实性，做到不遗漏、不重复。2024年，学校严格按照国家助学金管理政策规定，切实做好国家免学费、国家助学金、自治区人民政府中等职业学校奖学金的申请及档案管理工作。

7.2.1 2024-2025学年度免学费受助人数为：2024年秋季学期5625人，2025年春季学期5182人；国家助学金受助人数为：2024年秋季学期1598人，资助金额133.50万元；2025年春季学期1957人，资助金额197.555万元。2024年共有82名学生获得政府奖学金，每人2000元，共计发放奖金16.4万元；共有6人获得国家奖学金，每人6000元，共计发放奖金3.6万元。

7.2.2学校积极配合各县区乡村振兴部门，做好雨露计划帮扶资助的申办工作，对脱贫户学生实行统一建档管理，并确保政策宣传到位。除了享受国家助学金外，学校积极宣传有关政策，主动出具学籍就读证明，协助学生办理"雨露计划"补助，做到应办尽办，一个不落。

7.2.3 2024年学校协助办理了60名家庭经济困难大学新生的补助（含滋蕙计划），每生500元，共计3万元。

总之，学校的资助工作做到了没有耽搁延误、没有违规操作等现象，效果显著，确保了没有学生因家庭贫困而辍学，实现了学生、家长及上级主管部门三满意的目标。

7.3专项实施

7.3.1创新思路，教育教学质量优化。一是召开提升教学质量研讨会，完善相关措施，培养各学科“领头雁”。二是学校领导亲自挂帅，加大教学听课和督导力度。开展校级教师教学创新团队立项和精品课程建设等活动，举行骨干教师示范课、公开课和思政课比赛，教师教学设计不断规范，教师主动承担公开课8人。三是组织825名学生参加工种考试，1214人参加1+X考证，根据已揭晓的成绩，通过率95.3%。2021级学生毕业率90 %。学生重修、补考和违纪现象大幅度下降。四是毕业生初次就业率达到90.26%，岗位实习上岗率达95.7%，对口实习率达100%。

7.3.2五育并举，学生素质全面发展。抓牢学生身心健康，强化五育并举。一是强化网格管理。宿舍人脸识别闸机投入使用，夜间学生手机管理效果明显；优化德育、安全网格化管理，深化家、校、社三维共建，召开提升德育工作质量研讨会，完善措施，加强班主任、教官和学生干部队伍建设；优化学生早操和清洁区的管理；正式启用心理咨询室，开展心理健康知识讲座4场，接受心理咨询65人次，处理心理危机干预13人次，举行心理团辅7场。二是活动丰富多彩。通过劳动教育课程表化，每月一主题，每周一班会，“三八”女生节、三月三、成人礼、社团活动、青年志愿者活动、经典诵读活动、文艺比赛和下乡演出等，丰富学生课余活动，引导学生德智体美劳全面发展。年内，学校受邀参加钦州市撤地设市30年暨钦州市妇幼保健院建校50周年，钦北区“情满八寨沟”和“爱我钦北”（庆祝钦北区成立三十周年文艺晚会），防城港市“浪漫北部湾”等大型文艺演出4场，文艺下乡7场。学校美育工作得到社会认可，提高学校知名度。三是团组织凝聚力增强。根据中国共产主义青年团章程，完成换届，选举产生新一届委员会成员。充分发挥团宣传舆论阵地作用，组织学生参加团课培训，发展新团员500名，接收新生团关系转移73名。四是成功举办第十三届学生田径运动会。运动会以“挑战自我 超越梦想”为主题”，秉持“友谊第一，比赛第二”的宗旨，共设置径赛和田赛共11个项目，参赛班级108个，运动员1401名。这是历年参加人数最多，规模最大的一届校运会。比赛中，运动员们发扬了“坚韧不拔、顽强拼搏、团结进取、超越自我”的体育精神，实现比赛和锻炼相结合的初衷。五是自治区级小荷班主任工作室通过自治区教育厅验收，逐步发挥辐射作用。

7.3.3严抓落实，“双优”建设有序推进。根据建设方案和任务，有序推进广西中职优质学校和优质专业（植物保护、农产品贮藏与加工）两个专业建设，在自治区教育厅“双优”中期评估中，整体任务完成率82%，学校新增标志性成果255项，其中：国家级成果4项、自治区级成果251项。2024年，“双优”建设项目获得上级项目建设资金240万元，对照建设方案，执行年度任务表，优化校内教学实践实训基地，采购设施设备，申报精品课程，建设虚拟仿真实训基地，成立植保飞防服务团队，开展教材编写、项目申报、新品种研发等工作。以“双优”建设为契机，推动学校发展。一是完善工作机制。印发《广西钦州农业学校自治区优质中职学校和专业建设计划项目组织机构》、《广西钦州农业学校关于成立自治区优质专业建设领导小组和工作小组的通知》和《广西钦州农业学校关于成立“双优”专业群校企合作专业指导委员会的通知》等，建设任务落实到部门，责任到人。二是拓展校企合作。与浦北县绿源农产品产销专业合作社、广西南珠妹农业科技有限公司、广西昊生农业发展有限公司和钦州市林科所等签订合作协议；植物保护专业群校企合作专业指导委员会会议在学校顺利召开，广西兆和种业有限公司何懿董事长，广西昊生农业发展有限公司蓝鹏董事回校任顾问，并作为优秀校友代表举行报告会。学校与行业、企业的合作进一步增强，实现资源共享、共同育人模式。三是执行建设方案。建设中，严格落实“9+1”建设任务，集思广益，落实立德树人根本任务，推进办学条件达标、优质专业和课程建设，提升产教融合、服务发展、信息化和学校治理等水平，完成2024年度建设任务。四是初步呈现效果。黄小华技能大师工作室获得钦州市立项建设，获得建设配套经费25万元；与广西昊生农业发展有限公司合作培育新品种工作提上日程；学校“新雷一号”苦瓜复壮提纯工作初见成效等。学校“双优”建设各项工作有序、有效推进。

7.3.4坚持农业特色，拓展服务效能。持续深化自治区劳动教育基地，研学实践教育基地的育人作用，免费向中小学开放科普教育基地，接待中小学生来校参加劳动教育和研学实践活动。2025年7月，接待2025年海外华裔青少年广西寻根之旅夏令营（钦州营）36名师生到校参观交流，教育影响走向国际化。开设水库移民培训、高素质农民培育等社会培训49期，共计2478人。

7.3.5深化党风廉政建设，打造清朗育人环境。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学校把廉洁育人融入办学治校全过程。强化理论学习筑牢思想防线，通过廉政党课、警示教育等活动提升教职工廉洁从教意识；健全制度体系规范权力运行，聚焦招生招聘、物资采购、财务管理等关键环节压实责任；深化作风建设涵养清风正气，畅通监督渠道整治“微腐败”，以严的基调营造清廉务实的校园生态。

7.3.6真抓实干勇担当，筑牢防线守安全。压实安全教育1530常态化：强化校园安全，开展安全生产大检查和隐患排查8次，整改安全隐患30余项，组织开展防震减灾和消防安全演练2次，防艾、防溺水、防电信诈骗、交通安全等安全宣传活动30多次。组织学生开展防范电信网络诈骗短视频制作大赛，提升学生防范电信网络诈骗的意识和能力。

7.3.7凝聚合力促协同，齐头并进谋发展。职工关怀到家到人，三八妇女节、国际家庭日等职工活动丰富，组织“母亲邮包”等活动；学校关爱离退休教职工，召开离退休人员会议2次，开展重阳节活动1次；工会召开教代会1次，慰问10余次，组织职工体检1次；学校档案工作井然有序，获自治区农业农村厅档案检查“优秀”。

7.4质量保证

学校内部质量体系建设。学校建立了内部质量体系建设机构，确立了学校质量工作的目标，制定了学校质量诊改工作制度，制定了相关的工作标准，构建了学校管理的“8字质量改螺旋”运行机制。

推进教学信息化，采用云课堂、虚拟仿真实训室、超星学习通等教学平台进行教学，提高教学过程的预警和诊改的时效；四是平台提速和引入信息管理新手段，年内开发使用钉钉管理系统，在该系统上已逐步推行“无纸化办公”，考勤打卡、请假出差申请、工资津贴查询、电脑网络报修、总务报修等功能已经推广应用，提高工作质量和效率。

推动教学诊改的与日常工作的融合，把教学诊改贯穿“双优”建设全过程。协助信息中心在平台建设方面协助信息中心推动智慧校园系统建设。认真执行《广西钦州农业学校关于提高教育教学质量的若干措施》和内涵建设思路，进一步强化教学常规管理。教务科联合教学部、学生科、团委、质管办和教研中心等部门，每天通过听课、教学检查等方式，对教师的教学过程进行全面监督，及时发现并纠正教学中存在的问题。

7.5经费保障

学校为财政全额拨款的事业单位，单位部门预算中的财政拨款指标全部落实到位。财政专项拨款6706.19万元，生均经费为 1227.57元/生.年。学校内控制度完善齐备并严格遵守，按自治区农业农村厅要求，严格执行项目经费使用进度，经费使用规范安全高效，为不断扩大办学规模、培养技能型人才、开展各类社会培训、服务“三农”和乡村振兴提供经费保障

8.面临挑战

8.1面临挑战

8.1.1师资不足。按照学校现有在校生人数计算，需要专任教师313人，但学校现有实名制和非实名制编制教师数仅181人，缺编率达42%，已不能满足教学需要。

8.1.2校舍不足。随着招生人数的不断增长，现有的教室、实训室和宿舍均出现不足的现象，制约了学校扩大办学规模的瓶颈。

8.1.3资金不足。学校多栋校舍建设多年，出现了不同程度的裂痕、漏水、瓷砖掉落，存在很大安全隐患；同时，学生宿舍存在1500个床位的巨大缺口，教室也短缺二十余间，基本的学习与生活条件难以保障。这些项目需要投入资金约4500万元，经费缺口大。

8.2原因分析及举措

8.2.1加强教师招聘机制，扩大教师队伍规模。推进教师轮岗培训政策，提升教师专业能力。争取获得教育财政投入的增加，支持教师再教育或升等。

8.2.2 优先投资校舍建设，确保每栋校舍达到高效率水平，优化学生住宿配置。加强设备维护和更新，确保设施长期稳定运行。

8.2.3加大校舍建设和设施投入，优先投资关键领域如教学楼和实验室。优化教育经费结构，增加硬件设备和师资力量的投入。建立资金管理机制，确保每一分钱都用在刀刃上。

学校需要通过优化教师招聘、加强硬件设施建设和提高教育资金使用效率，全面解决师资不足、校舍不足和资金不足的问题。这些措施将有助于提升学校的教育教学质量，并保障学生的合法权益。

广西钦州农业学校

2026年1月5日